Pourquoi être innovant dans le domaine de l’éducation à travers l’Afrique nécessite une approche de réseau

  • L’Afrique est sur le point d’exploiter sa population de jeunes et de fournir la prochaine main-d’œuvre mondiale. Ce n’est qu’avec l’action collective de l’écosystème de l’éducation que cela peut devenir une réalité. Il est crucial de favoriser un environnement éducatif qui nourrit et libère le potentiel de l’Afrique.

L’innovation est depuis longtemps reconnue comme le moteur du progrès sociétal et de la croissance économique. Dans le monde bouleversé et en évolution rapide d’aujourd’hui, l’impératif d’innovation n’a jamais été aussi pressant. Alors que la dynamique mondiale continue de changer, l’Afrique est prête à exploiter sa population de jeunes et à fournir la prochaine main-d’œuvre mondiale. Mais ce n’est qu’avec l’action collective de l’écosystème éducatif que cela peut devenir une réalité. Depuis notre création, l’approche de déploiement de l’innovation à grande échelle a été diversifiée tout au long du parcours des étudiants, tirant parti des partenariats avec des EdTechs locales et mondiales pour améliorer les résultats d’apprentissage, pérenniser nos modèles académiques et accélérer la transformation numérique, le tout visant à accroître l’accès à une éducation de qualité. Pour que l’innovation ait un effet pratique, une approche délibérée et adaptative est nécessaire grâce à des solutions de test, d’apprentissage et de mise à l’échelle, tout en constituant des équipes interfonctionnelles et transfrontalières. Une éducation pertinente et de qualité doit s’adapter au rythme de l’évolution de l’industrie à mesure que les nouvelles technologies perturbent une multitude de secteurs, entraînant avec elles des exigences accrues en matière de compétences du XXIe siècle.

Découvrir

Que fait le Forum économique mondial pour améliorer l’intelligence numérique chez les enfants ?

Les derniers chiffres montrent que 56% des 8-12 ans dans 29 pays sont impliqués dans au moins un des grands cyber-risques mondiaux : cyber-harcèlement, addiction aux jeux vidéo, comportement sexuel en ligne ou rencontre avec des inconnus rencontrés sur le web. . Utiliser la plate-forme du Forum pour accélérer son travail à l’échelle mondiale, #DQEveryChildune initiative visant à augmenter le quotient intellectuel numérique (QD) des enfants âgés de 8 à 12 ans, a réduit de 15 % l’exposition aux cyberrisques. En mars 2019, le Rapport sur les normes mondiales DQ 2019 a été lancé – la première tentative de définition d’une norme mondiale pour la littératie, les compétences et la préparation numériques dans les secteurs de l’éducation et de la technologie.

Les 8 compétences de citoyenneté numérique dont chaque enfant a besoin Image : Institut DQ

Notre Initiative du système pour façonner l’avenir des médias, de l’information et du divertissement a réuni les principales parties prenantes pour assurer une meilleure intelligence numérique pour les enfants du monde entier. En savoir plus sur DQ Citizenship dans notre Histoire d’impact.

Un écosystème de partenaires doit être nourri pour multiplier les succès, élargir l’accès à une éducation de qualité, répondre au besoin de compétences essentielles et préparer les leaders de demain au travail dans la quatrième révolution industrielle. Pour les établissements d’enseignement supérieur, cela devrait inclure plusieurs parties prenantes, telles que les gouvernements, les décideurs politiques, les fondations, les employeurs, l’EdTech et les associations plus larges, afin de garantir que l’innovation à grande échelle est équitable et durable, en se concentrant sur des priorités telles que :

Améliorer l’éducation et le développement des compétences

Investir dans des pédagogies d’éducation et de compétences qui dotent les étudiants des connaissances et des capacités nécessaires pour s’engager dans des industries axées sur l’innovation. Mettre l’accent sur l’éducation STEM et promouvoir la culture numérique pour assurer une main-d’œuvre technologiquement compétente. Accroître le développement de modèles académiques alternatifs, tels que les bootcamps de codage, répond au besoin d’acquisition de compétences avec un retour sur investissement (ROI) élevé pour les étudiants. Nous nous sommes associés au fournisseur de bootcamp, Le Wagon, pour déployer des bootcamps de codage à travers l’Afrique et nous avons maintenant établi des centres au Maroc, à Maurice et en Afrique du Sud.

Développer un écosystème solidaire

Favoriser un environnement qui encourage l’innovation en favorisant la collaboration par le biais de pôles d’innovation et d’incubateurs qui fournissent des ressources, du mentorat et des opportunités de réseautage. Nous avons ouvert le Laboratoire collectif en Tunisie pour briser les silos organisationnels et rassembler de multiples parties prenantes afin de développer le talent entrepreneurial dans nos pôles d’éducation en Afrique. Jusqu’à présent, près de 300 entrepreneurs ont été incubés avec 26 start-ups évolutives créées, levant plus de 220 000 $ en capital de départ. Données par Entreprises GSV montre qu’en août 2021, l’industrie africaine de l’Edtech avait attiré des investissements d’une valeur de 20 millions de dollars depuis 2019. L’apprentissage adaptatif utilise la puissance de l’IA pour recréer l’expérience d’un tuteur personnalisé tout en évaluant en permanence les progrès des élèves. En Tunisie, nos écoles de santé ont déployé Lecturio, une plateforme d’enseignement médical en ligne formant les professionnels de santé de demain aux dernières techniques d’apprentissage adaptatif

Promouvoir l’entrepreneuriat et la culture startup en classe

Encourager l’esprit d’entreprise tout au long de la pédagogie et par l’apport de compétences clés du XXIe siècle. Les étudiants optent de plus en plus pour des cours d’entrepreneuriat ou des modules plus courts qui fournissent des compétences entrepreneuriales clés. Nous avons maintenant plus de 4 000 étudiants du réseau Honoris qui choisissent d’étudier l’entrepreneuriat.

Soutenir la recherche et le développement

Allouer des ressources aux initiatives de recherche et de développement axées sur la résolution des problèmes locaux et le développement de solutions adaptées aux besoins africains. Encourager la collaboration entre les universités, les instituts de recherche et les employeurs du secteur privé pour promouvoir l’innovation et le partage des connaissances. Les consortiums et réseaux mondiaux offrent une plate-forme puissante de collaboration. Le Centre de simulation médicale Honoris en Tunisie a récemment remporté un succès notable avec la reconnaissance de ses recherches au Rencontre internationale sur la simulation en santé en Floride, aux États-Unis. Plus de 5 000 étudiants, 400 professionnels de la santé et 60 obstétriciens d’Afrique du Nord et subsaharienne ont été formés dans cet établissement.

Les enseignants ont besoin d’une formation complémentaire

Il est important de noter que ces priorités ne peuvent être réalisées que grâce au perfectionnement des enseignants. Bien que des progrès aient été réalisés, il reste un déficit considérable de connaissances dans les capacités des éducateurs à travers le continent, garantissant que l’avenir de l’éducation, de l’enseignement et de l’apprentissage s’aligne sur la transformation numérique observée dans le monde du travail. Notre Réinventer l’éducation cours, un programme transversal à travers notre communauté académique panafricaine, renforce les modèles académiques existants et en explore de nouveaux, avec plus de 1 300 enseignants formés à ce jour. Notre réseau de 15 institutions en Afrique prend les meilleures pratiques d’une institution et les applique à une autre, s’appuyant continuellement sur le succès avéré des approches de test et d’échelle et favorisant la collaboration à tous les niveaux pour améliorer la qualité de l’éducation des étudiants africains. En 2022, le Forum économique mondial a reconnu Honoris comme un nouveau champion et nous a ensuite décerné le prix des nouveaux champions pour l’excellence en capacité d’adaptation. Nous continuons d’encourager une approche de réseau au sein de la communauté des nouveaux champions pour réaliser la vision partagée d’une Afrique unie, aux côtés de partenaires mondiaux, étayée par une éducation de qualité et accessible. Notre esprit d’entreprise dynamique et notre riche tapisserie de cultures diverses font de notre continent un moteur d’innovation inexploité. Aujourd’hui plus que jamais, il est crucial de favoriser un environnement qui nourrit et libère le potentiel de l’Afrique. Les efforts de collaboration propulseront le continent