- La crise climatique et l’éducation des jeunes sont inextricablement liées, selon un nouveau rapport du gouvernement britannique.
- L’éducation de plus de 40 millions d’enfants est perturbée chaque année par les effets du changement climatique et la dégradation des écosystèmes.
- Investir dans l’éducation des jeunes peut nous aider à comprendre comment résoudre et réduire l’impact de la dégradation du climat et de l’environnement.
L’avenir des jeunes de la planète est lié à l’avenir de la planète, selon un nouveau rapport du gouvernement britannique.
Un nouveau document de recherche du Bureau britannique des affaires étrangères, du Commonwealth et du développement intitulé Faire face aux crises du climat, de l’environnement et de la biodiversité dans et par l’éducation des filles met en lumière les arguments en faveur de l’amélioration de l’éducation des jeunes, en particulier des jeunes filles, qui sont souvent les plus touchées par les perturbations de l’éducation. Cela peut aider à renforcer la résilience et à atténuer la dégradation du climat et de l’environnement, dit-il.
Comment la crise climatique impacte l’éducation
La crise climatique et l’éducation des jeunes sont souvent considérées isolément, mais sont inextricablement liées, indique le rapport.
Un monde qui se réchauffe augmente la fréquence et l’intensité des phénomènes météorologiques extrêmes, ce qui affecte l’éducation de 40 millions d’enfants chaque année, principalement dans les pays à revenu faible et intermédiaire inférieur.
Les établissements d’enseignement peuvent être physiquement endommagés par des conditions météorologiques extrêmes comme les inondations, la sécheresse ou de puissantes tempêtes.
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Que fait le Forum économique mondial sur le changement climatique ?
Le changement climatique constitue une menace urgente exigeant une action décisive. Les communautés du monde entier subissent déjà des impacts climatiques accrus, des sécheresses aux inondations en passant par la montée des mers. Le Rapport sur les risques mondiaux du Forum économique mondial continue de classer ces menaces environnementales en tête de liste.
Pour limiter l’augmentation de la température mondiale bien en dessous de 2 °C et aussi près que possible de 1,5 °C au-dessus des niveaux préindustriels, il est essentiel que les entreprises, les décideurs et la société civile fassent avancer des actions climatiques globales à court et à long terme dans conformément aux objectifs de l’Accord de Paris sur le changement climatique.
Le Forum économique mondial Initiative Climat soutient la mise à l’échelle et l’accélération de l’action climatique mondiale grâce à la collaboration des secteurs public et privé. L’Initiative travaille sur plusieurs axes de travail pour développer et mettre en œuvre des solutions inclusives et ambitieuses.
Cela comprend l’Alliance of CEO Climate Leaders, un réseau mondial de chefs d’entreprise de diverses industries développant des solutions rentables pour la transition vers une économie à faible émission de carbone et résiliente au changement climatique. Les PDG utilisent leur position et leur influence auprès des décideurs politiques et des entreprises partenaires pour accélérer la transition et réaliser les avantages économiques d’un climat plus sûr.
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Mais ces événements peuvent également laisser aux familles d’autre choix que de compter sur les enfants pour s’occuper des animaux ou de parcourir de longues distances pour aller chercher de l’eau. Passer de cette manière des ressources de l’apprentissage à la survie affecte souvent le plus les communautés vulnérables.
Les enfants qui restent à l’école peuvent encore souffrir des impacts indirects des changements environnementaux, avec la hausse des températures et augmentation de la pollution affectant le bien-être physique et rendant l’apprentissage plus difficile.
Les conséquences des chocs climatiques peuvent également traverser les générations lorsque les enfants sont défavorisés ou empêchés d’accéder à l’éducation. Briser ce cycle sera un défi de taille.
Le pouvoir de l’éducation
Exploiter le pouvoir de l’éducation pourrait permettre aux communautés vulnérables de s’adapter aux pires impacts de la dégradation du climat et de la perte de biodiversité, et d’améliorer la résilience aux menaces potentielles.
En développant une relation à double sens entre l’éducation et les crises climatique et environnementale, les communautés menacées pourraient faire partie de la solution, indique le rapport.
Mettre davantage l’accent sur cette relation pourrait aider à donner aux jeunes des communautés marginalisées certains des outils nécessaires pour atténuer les pires impacts de la crise climatique. Le rapport indique que cela inclut les compétences en résolution de problèmes et la perception des risques, ce qui peut donner aux gens plus de pouvoir pour apporter des changements.
Donner aux individus les moyens de lutter contre les impacts du changement climatique et environnemental peut également offrir des opportunités de réduire la pauvreté et de promouvoir le bien-être économique.
Dans l’ensemble, le succès de la protection de l’éducation pendant la crise climatique dépend de trois facteurs, indique le rapport :
- Investir une plus grande part du financement de la crise climatique dans l’éducation.
- Utiliser les personnes et l’expertise pour rehausser le profil de l’éducation dans les pourparlers, les négociations et les décisions politiques sur la crise climatique.
- Construire une coalition stratégique entre les partenaires de l’éducation et du climat pour accroître le consensus et l’apprentissage mutuel.
