Madrid 26. (Press Europa) –
Une douzaine d'écoles de la communauté de Madrid ont participé à ce cours dans les ambassadeurs du programme éducatif du Parlement européen (EPA), une initiative qui cherche à stimuler la connaissance de l'Europe et de la démocratie parlementaire européenne chez les jeunes en leur fournissant une connaissance active de l'Union européenne et du Parlement européen en particulier.
Le programme est destiné aux étudiants des centres d'enseignement secondaire, de la formation professionnelle et de l'éducation spéciale (4e ESO, 1er et 2e baccalauréat, FP), a informé Europa Press d'Europa Press.
Plus précisément, les centres ont été le Caldeiro Foundation College, à Madrid; le Malvar, d'Arganda del Rey; les ies maría de zayas y sotomayor, par Majadahonda; La Berriz College Foundation, Las Rozas; Le parc Ies Lisbonne, d'Alcorcón; les ies Pedro de Tolosa, de San Martín de Valdeiglesias; les ies Julio Caro Baroja, de Fuenlabrada; Greenwich School, d'Alcobendas; les ies villa de Vallasas, de Madrid; Santa Catalina de Sena School, de Madrid; les ies Francisco de Quevedo, de Madrid; et le CPEE JUAN XXIII, de Fuenlabrada.
La communauté de Madrid a été la troisième qui a eu le plus d'ambassadeurs cette année, derrière l'Andalousie, avec 16 ans, et de Catalogne, avec 14. Le reste de la liste est achevé par la communauté Valencian, avec 10; Castilla y León et Galice, avec 7; Castilla-La Mancha, îles Balariques, avec 6; Les îles Canaries, Navarra et Murcia, avec 5; Aragon, Cantabrie, Extremadura et pays basque, avec 4, Asturies, et La Rioja, avec 3; et Melilla, avec 1 centre.
Parmi les centres enregistrés dans cette édition, un processus de sélection sera effectué. Pour les choisir, la motivation sera prise en compte, les ressources qui seront allouées au programme, les activités effectuées sur l'Europe, l'équilibre géographique ainsi que le type et l'environnement du centre à la recherche d'un équilibre entre les communautés autonomes, les zones urbaines et les zones rurales.
L'objectif est de faire connaître l'Union européenne, mais aussi de donner aux mineurs la possibilité de vivre ce que signifient les citoyens européens: ce que l'UE signifie dans la vie quotidienne et ce qui peut être fait pour garantir que, à l'avenir, l'Europe est comme ses citoyens le souhaitent, a expliqué l'institution.
Pour cela, nous travaillons dynamiquement et pratiquement, à travers des matériaux d'espagnol et dans les quatre langues co-officielles de l'Espagne. Pendant le cours, chaque centre de l'EPAS s'engage à suivre une formation obligatoire à Madrid, à maintenir un point d'information sur le Parlement européen dans un endroit visible, à travailler avec des matériaux didactiques sur l'UE, à mener des activités liées à l'Union européenne et à célébrer le « Jour de l'Europe '', qui est commémoré le 9 mai.
Le programme en chiffres
Le programme est en cours dans l'UE depuis l'année académique 2015/2016 et a impliqué environ 35 000 étudiants (nommés «ambassadeurs juniors» du Parlement européen) et 3 500 enseignants (nommés «ambassadeurs seniors»).
Le cours 2025-2026 devrait être de 125 ambassadeurs et dans l'édition 2024-2025, le projet a reçu plus de 700 inscriptions de centres distribués sur tout le territoire espagnol, qui ont finalement été reflétés dans 117 écoles d'ambassadeurs.
