MADRID, 31 octobre (EUROPA PRESS) –
Le taux d'abandon scolaire dans la Communauté de Madrid s'est élevé à 8,9% au troisième trimestre de l'année, quatre dixièmes de moins par rapport au deuxième trimestre (9,3%) et, pour la première fois, en dessous de l'objectif de 9% fixé par l'Union européenne pour 2030.
C'est ce qu'a souligné le gouvernement régional dans un communiqué après avoir pris connaissance des données de la dernière Enquête sur la population active (EPA), un chiffre inférieur de 3,7 points à la moyenne espagnole, qui ne varie pas et reste à 12,6%.
Par communauté autonome, Madrid est en tête du groupe ayant la plus faible proportion de jeunes qui abandonnent prématurément l'école, avec le Pays Basque, la Cantabrie et la Navarre. En Catalogne, avec une population scolaire similaire, ce chiffre atteint 13,3%, soit 4,4 points de plus qu'à Madrid.
« Cette avancée consolide une tendance à la baisse soutenue depuis plus de deux ans. Depuis 2023, le taux a été réduit de 2,5 points (de 11,4% à 8,9%), alors que dans l'ensemble de l'Espagne, la baisse n'a été que de 1,1 points. Depuis l'été 2019, coïncidant avec le début de la première législature de la présidente Isabel Díaz Ayuso, la baisse cumulée atteint 25% », a détaillé l'Exécutif. autonome.
Pour le Ministère de l'Éducation, des Sciences et des Universités, dirigé par Emilio Viciana, les chiffres de l'EPA « soutiennent son engagement en faveur d'une éducation gratuite, plurielle et de qualité, qui offre une attention plus individualisée aux étudiants et met un accent particulier sur la réponse à leurs besoins spécifiques ».
Parmi les mesures proposées par le gouvernement Ayuso, se distingue la réduction du ratio d'élèves par classe, qui, dans cette nouvelle année scolaire 2025/26, est désormais étendue à la 1ère année du primaire et à tout le deuxième cycle de l'école maternelle (de 25 à 20), ainsi qu'aux 1ère, 2ème et 3ème années de l'enseignement secondaire obligatoire (de 30 à 25). A cela s'ajoute l'incorporation, en septembre dernier, de 2.725 nouveaux enseignants dans les centres publics, soit 50% de plus que l'année précédente.
