MADRID, 13 novembre. (EUROPA PRESS) –
La Fondation Vodafone a organisé le hackathon « Girls in Steam : Teaching for inclusion » pour trouver des solutions pour accroître la vocation STEM chez les filles. Il s’agit d’un projet inclus dans « DigiEduHack », l’initiative de l’Union européenne – qui bénéficie du soutien du ministère de l’Éducation – visant à promouvoir un changement positif dans l’éducation numérique par l’innovation, la collaboration et la créativité.
L’événement de clôture du « hackathon », organisé en collaboration avec le Groupe de recherche sur l’éducation et l’innovation numériques (EduDIG), de la Faculté d’éducation de l’Université de Salamanque, a eu lieu ce lundi à Madrid, dans le cadre de la présidence espagnole de le Conseil de l’Union européenne.
« Faire partie de cette initiative européenne, soutenue par le ministère de l’Éducation, revêt une importance particulière dans le cadre de l’Année européenne des compétences », a déclaré la directrice de la Fondation Vodafone Espagne, Gloria Placer.
Les entreprises promotrices ont réuni des étudiants du master « TIC dans l’éducation », pour travailler et trouver « des solutions pour aider les filles de 6 à 12 ans à considérer la technologie comme une alliée et à oser être des créatrices, et non seulement des utilisatrices, pour contribuer à la lutte contre la fracture numérique », selon la Fondation Vodafone.
En particulier, « Girls in Steam : Teaching for inclusion » est inclus dans le hackhaton « DigiEduHack », qui a débuté en 2019, dans le cadre du premier plan d’action pour l’éducation numérique de la Commission européenne. Il s’agit d’une série de « hackathons » locaux qui se déroulent dans toute l’Europe – d’une durée de 24 ou 48 heures, sur 8 jours – au cours desquels, dans cette édition, plus de 500 participants du continent ont résolu les 46 défis proposés, comme l’indique le Fondation Vodafone dans un communiqué.
À son tour, le hackhaton pour accroître la vocation STEM chez les filles rejoint le programme « DigiCraft in your school », que la Fondation Vodafone Espagne a décidé de promouvoir dans huit communautés autonomes plus Ceuta et Melilla, et dont ce cours touchera plus de 70 000 étudiants. , comme indiqué par l’entité.
‘3DUCANDO’, LE PROJET GAGNANT
« 3DUCANDO », un site Internet qui cherche à encourager les « passe-temps » des étudiants à apprendre sur la base de l’expérimentation et de la motivation, a été choisi par le jury après deux jours de travail des étudiants du master « TIC dans l’éducation » de la Faculté d’Éducation. de l’Université de Salamanque.
Placer a souligné que ses idées visant à encourager la vocation des filles dans les carrières STEM, l’un des principaux objectifs de Vodafone, « est essentielle pour combler efficacement le fossé des compétences numériques et entre les sexes ».