Les activités seront conçues pour reconnaître les discours de haine qui prolifèrent à la suite de crises, de pandémies et de catastrophes naturelles
MURCIE, 15 mai. (PRESSE EUROPÉENNE) –
Le groupe de recherche en didactique des sciences sociales (DICSO) de l’Université de Murcie (UMU) a signé un contrat avec « Histolab », un projet conjoint du Conseil de l’Europe et de l’Union européenne (UE), pour développer un kit d’outils sur l’enseignement multiperspective et reconnaissant la manipulation de l’histoire.
Des chercheurs de différents pays européens et des examinateurs externes des États-Unis et du Canada participent également à la conception, selon des sources de l’établissement d’enseignement dans un communiqué.
Les chercheurs ont basé le kit sur la méthode de travail scientifique des historiens, qui peut être reproduite en classe pour qu’Internet soit un lieu sûr grâce à l’utilisation de sources historiques, la mise en contraste des témoignages, le questionnement des sources qui diffusent l’information et, surtout, qui profite et qui nuit.
Grâce à une formation, les enseignants pourront mettre en œuvre un ensemble de 20 activités dans leurs propres classes et collecteront des données auprès de plus d’une centaine de classes du secondaire. Plus d’un millier d’étudiants sont attendus pour participer au processus.
Cet ensemble d’outils vise à développer des compétences dans le traitement de l’information historique et dans la reconnaissance des fausses nouvelles et des discours de haine dans l’histoire, où les plus touchés sont, comme le détaille l’UMU, la science avec les discours négationnistes sur le Covid-19 ou changement climatique; l’histoire, avec la remise en cause d’événements comme l’holocauste nazi ; et les groupes minoritaires.
Le professeur Cosme J. Gómez a indiqué que « des informations fiables sont essentielles à la bonne santé des sociétés démocratiques, dans lesquelles les citoyens peuvent accéder, évaluer et utiliser des informations véridiques pour participer à la vie publique ».
