SÉVILLE, le 7 mai. (EUROPA PRESSE) –
Ce mardi, le Conseil de Gouvernement a pris connaissance des actions du Ministère du Développement Éducatif et de la Formation Professionnelle pour la célébration de la Journée de l'Europe, commémorée le 9 mai. Par des instructions, les centres éducatifs ont été invités à célébrer cet anniversaire avec des activités pendant les heures de classe qui favorisent le rapprochement avec l'Europe et qui mettent en valeur les valeurs démocratiques qui imprègnent la citoyenneté, développées dans tous les domaines auxquels ils appartiennent : européen, espagnol et espagnol. Andalou.
La journée pourra être complétée par d'autres activités extrascolaires qui seront volontaires pour les étudiants. À cette fin, les centres éducatifs favoriseront l'implication de la communauté éducative et dans laquelle ils pourront compter sur la collaboration d'organisations, de mairies et d'institutions afin que chacun participe aux valeurs civiques et démocratiques, comme le rapporte le Conseil d'administration dans une note.
La programmation comprendra des activités sur divers aspects de l'histoire, de la culture et de la géographie, des institutions européennes, ainsi que des symboles qui constituent leurs caractéristiques. Le lever du drapeau européen et l'interprétation de l'hymne européen pourraient avoir lieu conjointement. Pour ces activités, les invités pourront compter sur des personnalités invitées et le soutien nécessaire aux centres pour réaliser les activités programmées à travers les délégations territoriales.
À cette fin, la Junta de Andalucía met à disposition des centres d'enseignement des ressources et du matériel pédagogique numérique qui facilitent la conception et le développement d'activités pour les enseignants, compte tenu de leur travail important, essentiel pour promouvoir la connaissance et le sentiment d'appartenance à l'Union européenne. et la promotion de la mobilisation des étudiants vers les valeurs européennes.
Selon la Commission, le développement de ces activités permet aux étudiants de consolider leurs apprentissages de cette matière tout au long de l'étape obligatoire et d'avoir acquis une formation essentielle pour mener à bien leurs études post-obligatoires avec réussite et clairvoyance.
En ce sens, les ressources et matériels pédagogiques utilisés dans les salles de classe affectent directement la conception de l'Union européenne en tant qu'espace géographique, économique, social et politique, l'histoire et la culture européennes, le projet de construction de l'Union européenne, ses objectifs, ses principes et valeurs, la Charte des droits fondamentaux et les traités, le fonctionnement de l'Union européenne, ses institutions et organes, le processus décisionnel et sa signification.
De même, dans le programme des différentes étapes éducatives, les éléments qui déterminent les processus d'enseignement et d'apprentissage aux différentes étapes sont ordonnés, organisés et liés en ce qui concerne l'incorporation de contenus liés à l'Union européenne.
Ainsi, à partir de l'éducation de la petite enfance, une multitude d'initiatives interculturelles se développent pour pouvoir exercer une citoyenneté active, responsable, critique, tolérante, démocratique et engagée, tournée vers l'avenir avec des garanties. Dans le programme de l'enseignement primaire, les contenus liés à l'Union européenne sont enseignés de manière intégrée dans plusieurs domaines, principalement en connaissance de l'environnement naturel, social et culturel et en mathématiques.
Dans le cas de l'enseignement secondaire obligatoire et du baccalauréat, les contenus liés à l'UE sont enseignés intégrés dans différentes matières telles que la géographie et l'histoire, dans pratiquement toutes leurs dimensions : historique, politique, culturelle et sociale, ainsi que dans d'autres matières telles que Langues étrangères, économie et entrepreneuriat, formation et orientation personnelle et professionnelle.
D'autre part, de manière complémentaire, dans le domaine non scolaire, une série de mesures ont été mises en œuvre telles que la participation au programme des écoles d'ambassadeurs du Parlement européen (EPAS), qui vise à sensibiliser les étudiants à la démocratie parlementaire européenne, le rôle du Parlement européen et les valeurs européennes, en encourageant la participation active aux processus démocratiques.
Ce programme éducatif du Parlement européen est destiné aux élèves de 4e année de l'enseignement secondaire obligatoire, de 1re et 2e années du baccalauréat et des cycles de formation professionnelle intermédiaire. En Andalousie, dans cette dernière édition, le programme dispose d'un réseau de quinze centres, publics et privés, d'Écoles ambassadrices du Parlement européen (EPAS), répartis dans les huit provinces.
Enfin, afin de promouvoir la connaissance de l'Union européenne et de faire avancer le processus d'intégration européenne dans le domaine éducatif, le Département du développement éducatif et de la formation professionnelle a initié des actions dans le cadre du Protocole général d'action entre le Département de la Présidence , Intérieur, Dialogue Social et Simplification Administrative de la Junta de Andalucía et du Conseil Andalou du Mouvement Européen (CAME), signé le 1er février 2023, qui encourage des actions conjointes pour renforcer le processus d'intégration européenne dans la société andalouse.
