Le projet Erasmus+ ‘Fly’ porté par l’UMA propose une formation en ligne sur la sécurité financière

MÁLAGA, 1 juin (EUROPA PRESS) –

Le projet international d’éducation financière Erasmus+ ‘Fly’ (Financial Literacy for Inclusion – Financial Education for Inclusion), cofinancé par l’Union européenne et géré par le bureau du vice-président pour la mobilité et la coopération internationale de l’Université de Malaga (UMA) est déjà opérationnelle sa plateforme de ressources éducatives libres (REA).

En ce sens, ils ont informé à travers une déclaration, dans laquelle ils détaillent qu’avec cette initiative, des cours conçus pour la promotion de la sécurité financière sont mis gratuitement à la disposition du public.

Les promoteurs REA, à travers ce lien, fournissent un guide simple et facilement accessible avec des clés pour optimiser l’utilisation de l’argent et atteindre une plus grande autonomie dans les questions financières de base. Cette ressource s’adresse à toute personne qui souhaite acquérir les compétences nécessaires pour identifier et évaluer les situations liées à ses finances personnelles et prendre ses propres décisions financières.

Le contenu du nouvel outil en ligne est traduit en cinq langues (espagnol, anglais, italien, français et turc) et est divisé en trois domaines principaux : littératie financière ; risques et dangers; et la finance pour le bien commun.

A travers différentes ressources (vidéos, checklists, infographies ou tests), les citoyens peuvent élargir leurs notions sur la valeur de l’argent et de l’épargne ou sur le risque et les besoins réels de leurs décisions économiques, qu’il s’agisse d’épargne, d’investissement, d’emprunt ou de réalisation de transactions, Par exemple.

Cette formation, validée par des experts, vise à se focaliser sur les meilleures actions financières qui au niveau individuel ont un impact sur la préservation de l’environnement.

REA, en tant que l’un des piliers du projet ‘Fly’, est développé par un consortium composé de huit organisations de cinq pays européens (Belgique, Espagne, France, Italie et Turquie).

Dans une perspective de transformation numérique, ce collectif aborde la littératie financière en soutenant l’utilisation des technologies numériques dans l’éducation des adultes et en promouvant de nouvelles opportunités d’apprentissage, en particulier pour les personnes qui ont besoin d’un niveau supérieur de connaissances, d’aptitudes et de compétences financières.