– Óscar J.Barroso – Europa Press – Archive
MADRID, 14 décembre (EUROPA PRESS) –
La Commission de l'Éducation, de la Formation professionnelle et des Sports du Congrès des députés débat ce jeudi 18 décembre une proposition non législative du Groupe parlementaire populaire concernant l'inclusion de contenus obligatoires sur la Constitution espagnole, l'Union européenne et les Statuts d'autonomie dans le programme de l'enseignement secondaire obligatoire (ESO).
Avec cette initiative, le PP veut exhorter le gouvernement à inclure des contenus liés à la Constitution espagnole et à l'Union européenne, ainsi qu'aux statuts d'autonomie respectifs, dans une matière spécifique que tous les élèves doivent suivre dans l'enseignement secondaire obligatoire.
Ces contenus doivent aborder « de manière rigoureuse, globale et globale, dans le plein respect du principe de neutralité des pouvoirs publics », les connaissances liées à l'évolution démocratique en Espagne, son histoire constitutionnelle, la compréhension et la connaissance de la Constitution espagnole de 1978 comme norme suprême de notre système juridique actuel, ainsi que l'Union européenne, ses institutions et ses défis et les statuts d'autonomie de chaque communauté autonome.
Le PP souhaite ainsi garantir leur connaissance, « en promouvant une plus grande culture et des valeurs démocratiques ». Tout cela, dans le but de respecter l'article 27.2 de la Constitution espagnole.
À cette fin, la proposition non législative propose d'approuver les modifications réglementaires appropriées afin de réformer le programme de l'enseignement secondaire obligatoire afin d'inclure une étude systématique et approfondie de la Constitution espagnole, de l'Union européenne et des Statuts d'autonomie.
Il cherche également à promouvoir qu'à des dates proches de l'anniversaire de la Constitution espagnole, tous les centres éducatifs organisent des activités liées à la Magna Carta.
La Commission de l'Éducation, de la Formation professionnelle et des Sports débattra également d'une initiative du Groupe parlementaire socialiste sur la réduction du ratio enseignant-élève dans les classes des écoles à forte complexité sociale et avec un indice de besoin éducatif plus élevé.
Pour sa part, le groupe parlementaire Vox présente à la commission une proposition non législative relative à la lutte contre l'endoctrinement dans les manuels scolaires, tandis que le groupe parlementaire plurinational Sumar défendra une initiative liée à l'éducation aux médias et à l'information.
