GRENADE, 15 janv. (EUROPA PRESS) –
Le conseiller pour l’éducation et porte-parole de l’équipe gouvernementale, Jacobo Calvo, a présenté cette semaine au Parlement européen les expériences éducatives de la ville menées par la mairie de Grenade, telles que le projet Erasmus Granada FP Share+ et le modèle éducatif 0-6 des Écoles Infantiles Municipales Grenade Educa, dans un cadre d’échange d’initiatives et de collaboration dans le cadre d’une visite d’étude sur le développement des politiques éducatives de l’Union européenne.
Ont participé à cette visite, entre autres, la porte-parole socialiste au Congrès des députés, María Luz Martínez Seijo ; la directrice générale de la FP du ministère de l’Éducation, Clara Sanz ; et le député européen Marcos Ros, qui ont été reçus par le directeur européen de la stratégie et des politiques d’évaluation de la direction générale de l’éducation, Stefan Hermans.
« Nous pensons que les expériences que nous menons depuis la mairie de Grenade, alignées à tout moment sur les politiques éducatives du gouvernement espagnol et de l’Union européenne, peuvent être transférées avec succès à d’autres municipalités et servir de lien pour créer un réseau de collaboration entre les capitales », a déclaré Calvo, qui a également souligné « l’enrichissement reçu grâce à l’échange de propositions ».
Dans une déclaration, le maire a décrit le projet Erasmus+ qui est réalisé dans les centres de formation professionnelle de la capitale, Grenade FP Share+, composé d’un total de 13 centres éducatifs et coordonné par la mairie de Grenade et qui, comme il l’a affirmé, Sur la période 2018-2023, elle aura réalisé 87 mobilités étudiantes, dix d’enseignants en ‘job-shadowing’ et 17 d’enseignants accompagnateurs.
Il s’agit, a-t-il expliqué, d’un consortium créé en 2018 par le secteur de l’emploi coordonné par la conseillère Ana Muñoz qui sollicite et gère en collaboration des projets Erasmus+ visant à promouvoir la mobilité des étudiants et du personnel de formation professionnelle.
Sa croissance au cours de cette période a été telle qu’en octobre 2020, le consortium a obtenu la lettre d’accréditation Erasmus+ (2021-2027), ce qui en fait un « bénéficiaire prioritaire » des projets de mobilité Erasmus+ pour les étudiants en formation professionnelle de base et intermédiaire au cours des cinq prochaines années. « Nous parlons du fait que ce fait peut signifier la réalisation d’environ 200 mobilités d’étudiants et de professeurs tout au long de cette période », a souligné le maire.
« Pour la mairie de Grenade, en collaboration avec les centres éducatifs, il est prioritaire d’offrir aux étudiants FP des opportunités d’effectuer des stages à l’étranger, d’augmenter leur employabilité et d’améliorer leurs perspectives d’emploi, en facilitant la transition du domaine de l’éducation et de la formation vers marché du travail, ainsi que la promotion de la préparation des enseignants et des visites de formation », a souligné Calvo.
En outre, il a défini cette pratique comme « un coup de pouce supplémentaire au nouvel écosystème basé sur la science, la recherche, la technologie et l’intelligence artificielle qui se développe dans la capitale et dans lequel l’Université de Grenade et les centres FP doivent jouer un rôle décisif rôle ».
PROJET PÉDAGOGIQUE 0-6
Parallèlement à ce programme, le responsable municipal de l’éducation a également apporté à Bruxelles le projet éducatif 0-6 des écoles maternelles municipales Educa de Grenade, « un modèle de référence national et international qui se distingue par sa qualité dans les deux étapes de l’éducation infantile » .
« L’engagement de cette équipe avec ce projet pédagogique qui fait de Grenade une ville éducative est maximal. C’est un engagement, partagé avec des centaines de familles, que nous prenons soin et fournissons des ressources pour promouvoir une éducation de qualité dès le plus jeune âge et promouvoir les principes d’équité « , a affirmé le maire.
Calvo a apprécié le développement d’une conférence qui, comme il l’a décrit, « démontre une fois de plus que Grenade doit être fière du bon travail qui est fait dans ses centres éducatifs, en plus de l’importante contribution des politiques éducatives du gouvernement de l’Espagne et de l’Union européenne pour la création du nouveau tissu productif économique et social à Grenade dans le cadre de la science, de la recherche et de la technologie ».
