Cependant, c’est dans les mathématiques et les sciences que l’inégalité entre les sexes est la plus grande, et en lecture, la plus faible.
La Cantabrie est la communauté autonome avec le plus petit écart de réussite en fonction du statut socio-économique entre les étudiants favorisés et défavorisés, avec 59 points, contre 102 points dans le total de l’UE, 93 dans la moyenne de l’OCDE et 86 en Espagne.
Il s’agit de données du Programme pour le bilan global des élèves (PISA) 2022, préparé tous les trois ans par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), consulté par Europa Press.
Cependant, la Cantabrie est la communauté autonome avec la plus grande inégalité entre les sexes entre garçons et filles en mathématiques et en sciences, tandis qu’en lecture, où il existe des différences significatives de performances entre les élèves de toutes les communautés autonomes, la Cantabrie présente la plus petite différence en faveur des filles.
En Espagne, il existe une inégalité entre les sexes de 10 points en moyenne entre garçons et filles en mathématiques, supérieure à celle de l’OCDE (8,9 points). Cette différence a augmenté de manière substantielle dans 13 des 17 autonomies, étant plus importante en Cantabrie (17,4 points) et dans la Communauté de Madrid (15,1 points).
En sciences, seules les Îles Baléares (9 points), la Communauté de Madrid (10 points), la Région de Murcie (12 points) et la Cantabrie (12 points) présentent des différences de performances statistiquement significatives et toujours en faveur des étudiants.
En lecture, seules les villes autonomes ne présentent pas de différence significative de performance entre les élèves, tandis que dans toutes les communautés autonomes les différences sont significatives, allant de 34 points en Catalogne à 14 en Cantabrie en leur faveur.
Concernant la performance moyenne en mathématiques, lecture et sciences par propriétaire du centre éducatif participant au PISA 2022, dans toutes les communautés, elle est plus élevée dans les écoles privées dans les trois compétences.
En Cantabrie, il y a une différence de 19 points en lecture et sciences, et de 18 en mathématiques en faveur des centres privés. Au total, les performances des centres publics de la région sont supérieures à la moyenne nationale et à la moyenne de l’OCDE.
