Les niveaux croissants de déplacement et les conflits prolongés ont de graves répercussions sur les enfants et les jeunes du monde entier, avec une estimé 222 millions d’enfants et d’adolescents d’âge scolaire ayant besoin d’éducation. Ce chiffre comprend 78 millions de personnes non scolarisées.
Dans ce contexte, la Commission européenne et l’UNICEF appellent à un engagement collectif renforcé et à une augmentation des financements publics pour aider les enfants pris dans des contextes humanitaires fragiles à rester ou à reprendre l’apprentissage. L’appel intervient lors de la conférence conjointe de haut niveau sur l’éducation dans les situations d’urgence qui s’est tenue le 22 mars 2023 à Bruxelles, parallèlement au Forum humanitaire européen.
La destruction d’écoles et les attaques contre les élèves et les enseignants sont monnaie courante dans de nombreuses régions du monde en proie à des conflits. Depuis le début de la guerre d’agression de la Russie contre l’Ukraine, par exemple, plus de 3 025 établissements d’enseignement ont été bombardés ou bombardés. Au Sahel, des millions d’enfants ne sont pas scolarisés à cause des conflits. Plus de 2,6 millions d’enfants syriens vivent dans des camps, des établissements informels et des communautés d’accueil en Égypte, en Irak, en Jordanie, au Liban et en Turquie.
L’UE vise à fournir 158 millions d’euros pour des projets d’éducation dans les situations d’urgence dans le monde en 2023.
Malgré les énormes avantages pour les enfants, les sociétés et des pays entiers, l’éducation est souvent le premier service à être suspendu et le dernier à être rétabli pendant les crises. En moyenne, le secteur de l’éducation reçoit moins de 3 % de l’aide humanitaire.
L’UE consacre 10 % de son budget initial d’aide humanitaire à l’éducation dans les situations d’urgence. Il en va de même pour l’aide au développement : avec 10 % de son budget initial alloué à l’éducation, l’objectif est d’assurer une base solide qui permettra aux enfants de développer leurs talents et de réaliser leur potentiel.
Entre 2015 et 2022, l’UE a alloué 970 millions d’euros à l’éducation dans les situations d’urgence, au profit de plus de 20 millions d’enfants et de jeunes. Depuis plus de 10 ans, l’UE finance des projets d’éducation dans les situations d’urgence dans le cadre de ses programmes d’aide humanitaire, depuis que l’initiative Children of Peace a été créée grâce aux fonds reçus du prix Nobel de la paix 2012.
Arrière-plan
L’éducation dans les zones de crise reste un enjeu majeur. Les effets sur l’éducation des filles sont encore plus désastreux : chaque année, par exemple, environ 12 millions de filles sont mariées avant l’âge de 18 ans – dont 38 % de filles en Afrique subsaharienne. Suite à la pandémie de COVID-19, 10 millions de filles supplémentaires risquent de se marier précocement et d’abandonner l’école.
Les enfants vivant dans des crises humanitaires ont droit à une éducation et à une formation de qualité.
Commission européenne
L’UE reste fermement déterminée à promouvoir et à soutenir ce droit. Avec sa politique d’éducation dans les situations d’urgence et les crises prolongées, l’UE vise à minimiser l’impact des crises sur l’apprentissage des enfants. Une façon d’y parvenir est de s’assurer que les enfants ne passent pas plus de trois mois en dehors de l’école. C’est un objectif vers lequel nous travaillons.
En intégrant l’éducation dans les situations d’urgence à sa réponse humanitaire et en l’associant étroitement à la coopération au développement, l’UE utilise pleinement ses instruments de financement humanitaire et de développement pour soutenir les enfants touchés par les crises.
De janvier à décembre 2023, la Commission mène une campagne en ligne sur , soulignant les défis auxquels sont confrontés les enfants dans des contextes fragiles à travers le monde alors qu’ils tentent de reprendre ou de rester dans l’éducation – et leur résilience pour atteindre cet objectif.
UNICEF
En collaboration avec l’UE, l’UNICEF aide les enfants en situation d’urgence à accéder à une éducation ininterrompue – en particulier les filles, les enfants handicapés, les enfants déplacés à l’intérieur du pays, les réfugiés et les migrants.
Les programmes de l’UNICEF aident les enfants à acquérir des compétences pour faire face au traumatisme de la crise et leur fournissent des espaces d’apprentissage sûrs, adaptés aux enfants et équipés d’installations d’eau et d’assainissement. Son travail renforce les capacités en formant des enseignants, en fournissant du matériel pédagogique et en aidant les gouvernements à réduire les risques de catastrophe.
Grâce à son travail, l’UNICEF plaide fermement en faveur du droit de l’enfant à l’éducation et à un environnement d’apprentissage protecteur, en forgeant des partenariats aux niveaux national et mondial pour protéger l’apprentissage de chaque enfant. L’UNICEF aide également les gouvernements à mettre en œuvre la Déclaration sur la sécurité dans les écoles et les Directives pour la protection des écoles et des universités contre l’utilisation militaire pendant les conflits armés.
