TOLÈDE, 16 septembre (EUROPA PRESS) –
La matière facultative « Union européenne », que les centres éducatifs de la région proposaient en 4e année de l'ESO et en 1re année du Baccalauréat, dans toutes les modalités – Sciences, Lettres ou Artistique – a connu des débuts timides. Cette première année, il a enregistré 168 candidatures dans 27 centres de Castilla-La Mancha, notamment au Baccalauréat.
« Dans l'enseignement secondaire, il n'y a pratiquement pas eu de candidatures. C'est tellement nouveau que les élèves ne l'ont pas encore choisi parce qu'ils ne le connaissent pas. Maintenant, nous avons la tâche de les encourager, de leur apprendre quels sont ses avantages et de les motiver à le faire. cet apprentissage, qui sera si important pour une formation globale et intégrale de la personne en tant que citoyen de l'Europe ».
C'est ce qu'a indiqué le vice-ministre de l'Éducation, des Universités et de la Recherche, Mar Torrecilla, qui, dans des déclarations à Europa Press, a expliqué que cette nouvelle matière était en concurrence avec des cours au choix tels que la deuxième langue étrangère, l'anatomie appliquée, le développement numérique ou la psychologie.
Par province, elle a été demandée dans 11 centres à Tolède, sept à Ciudad Real, cinq à Albacete, trois à Cuenca et un à Guadalajara. Mais dans certains d’entre eux, il n’y a eu qu’une ou deux demandes, donc il y a peu de signes de possibilité d’être instruit.
Comme l'a rappelé Torrecilla, le Ministère, pour pouvoir l'enseigner comme option en 4ème année de l'ESO et en 1ère année du Baccalauréat, a dû modifier deux décrets curriculaires. Alors que l'examen du baccalauréat a eu lieu en avril, celui du secondaire a eu lieu en juin, une raison que Torrecilla attribue à un plus grand manque de connaissances parmi les élèves du secondaire.
Ainsi, il a indiqué qu'au cours de la dernière année, une formation a été dispensée aux enseignants en charge de cette matière, qui a finalement été attribuée aux spécialités de Philosophie et d'Histoire. « Dans ce cursus, il y aura aussi beaucoup de formations au sein du Centre Régional de Formation des Maîtres », a-t-il assuré.
Ce sujet, a-t-il détaillé, est réparti en quatre blocs de connaissances de base. La première concerne ce qu’est l’histoire, comment l’Union européenne a été créée, comment s’est déroulée son évolution au fil du temps et quels sont les défis qu’elle doit encore relever.
Il existe un deuxième bloc de connaissances lié aux institutions qui le composent et aux propositions faites par la Commission européenne, tandis que le troisième aborde les valeurs que partagent tous les États membres.
Quant à la dernière section, elle aborde le rôle de Castilla-La Mancha dans l'Union européenne. « Ce que les étudiants qui suivent vont apprendre ici, c'est comment toutes les mesures, toutes les décisions prises dans l'Union européenne, affectent notre région », a expliqué le vice-conseiller.
Cela dit, il a rappelé que cette affaire répond à la demande qui, de la part de la Commission européenne et du ministère de l'Éducation, a été faite aux communautés autonomes de développer une meilleure et plus grande connaissance de ce qu'est l'Union européenne à travers les études réalisées. dans les centres éducatifs. Castille-La Manche rejoint ainsi Aragon et la Communauté de Madrid, qui l'enseignent également.
PLUS GRAND DEGRÉ DE PARTICIPATION DES CITOYENS AU PROCESSUS EUROPÉEN
C'est le président de Castille-La Manche, Emiliano García-Page, qui a annoncé en avril que son gouvernement préparait l'introduction dans les cours du baccalauréat d'une matière facultative qui s'articulerait autour des institutions européennes.
« Il semble incroyable qu'il ait fallu autant de temps » pour lancer du matériel éducatif sur l'Union européenne et ce qu'elle représente, puisque l'union continentale « fait partie du succès collectif depuis des années », a-t-il déclaré lors d'un événement au Palais de Fuensalida.
« J'espère qu'il sera couronné de succès et qu'il sera largement suivi par les étudiants. Cela montre à quel point nous sommes préoccupés par le projet européen et par les réformes qui vont être mises en œuvre », a déclaré le chef de l'exécutif de Castille-La Manche, peu avant le Des élections européennes ont eu lieu.
« Si les citoyens comprennent à cent pour cent qu'à Bruxelles se décident beaucoup de choses du quotidien, que l'on parle de choses à manger, cela contribuera à une plus grande participation citoyenne au processus européen », a-t-il conclu.
